INTERVISTA A ...

Laboratorio delle Emozioni
Intervista allo psicologo scolastico
Conoscere e affrontare il fenomeno della “VIOLENZA” nelle sue varie forme.

Giorno 20 maggio lo psicologo della nostra scuola, Dott. Andrea Paratore ha incontrato gli alunni della redazione del Giornalino Scolastico per affrontare il tema della “Violenza” nelle sue varie forme. Mediante la tecnica del brainstorming, gli alunni hanno associato alla parola Violenza un nome, ciò ha permesso di capire le conoscenze e le esperienze pregresse dei bambini sul tema trattato.

Attraverso una riflessione guidata è seguita una conversazione collettiva/esplorativa per conoscere le esperienze personali, i sentimenti e le emozioni dei bambini sul fenomeno della violenza.

Gli alunni hanno prodotto un disegno dove hanno rappresentato i loro sentimenti e le loro emozioni (paure, ansie, frustrazioni, serenità, gioia, ecc…) con dei paesaggi/fenomeni naturali.

Inoltre lo psicologo scolastico ha suggerito ai ragazzi della redazione la lettura dei seguenti libri:

"La mappa dell'anima" e "L' atlante delle emozioni".

“La sensibilità non è dei deboli…

La sensibilità è umana…

Quando la trovi nell’essere umano diventa poesia…”

COOPERAZIONE E SOLIDARIETA’

L’Arma dei Carabinieri sempre vicina alla nostra scuola!

Giorno 19 maggio 2021, presso l’aula magna della nostra scuola, alla presenza del Dirigente Scolastico, Dott.ssa Francesca Amore, del DSGA, Dott.ssa Santa Zappala, delle Collaboratrici del Dirigente, la Prof.ssa Maria Torrisi e la Docente Maria Grazia Nicosia, delle Docenti Referenti del Progetto Giornalino, Marianna Chiavaro e Maria Tina Alabiso, del Sindaco, Dott. Giuseppe Messina, e degli Assessori dell’Amministrazione Comunale, la scuola ha voluto ringraziare il Luogotenente Comandante della Stazione dei Carabinieri di Trecastagni, Dott. Corrado Marcì, donandogli una targa ricordo per l’aiuto fornito alla nostra scuola nel momento emergenziale che stiamo vivendo a causa del COVID-19, collaborando brillantemente nella distribuzione dei tablet alle famiglie e per i percorsi di Educazione alla Legalità attivati nella nostra scuola. Gli alunni della redazione del “Progetto Giornalino”, presenti alla manifestazione, hanno donato, con grande emozione, una pergamena ricordo ringraziandolo per l’impegno profuso durante gli incontri fatti nel corso di quest’anno scolastico, per la gentilezza, la disponibilità, l’impegno puntuale, la correttezza, la fiducia, l’esempio, la simpatia e tanto altro. Le tematiche affrontate all’interno del progetto sono state tante e molto apprezzate dai bambini, i quali hanno mostrato maturità e serietà nel lavoro, esprimendo con i loro articoli e i loro disegni temi che spesso vengono riservati solo ai più grandi. Gli alunni sono stati impegnati nel conoscere l’Arma dei Carabinieri, Bullismo e Cyberbullismo, Stalking e Parità di genere, Rispetto dell’ambiente e atti di vandalismo, Uso di alcool e sostanze stupefacenti tra i giovani.

Uso e abuso di droghe tra i giovani

La redazione intervista il Comandante dei Carabinieri di Trecastagni.

Mattia Gennaro

Giada Polimeni

Andrea Platania

Rispetto dell'ambiente e atti di vandalismo.
Incontro col Comandante Marcì

Andrea Platania

Mattia Gennaro

STALKING

e parità di genere.

Terza intervista al Comandante dei Carabinieri di Trecastagni.

Quando si parla di stalking ci si riferisce ad una serie di comportamenti continui che una persona mette in atto nei confronti di un’altra. La vittima di fronte a uno stalker agisce con ansia e paura. Lo stalker può arrivare anche a danneggiare oggetti della persona dalla quale non vuole separarsi, ad esempio la cassetta della posta oppure l’auto. Per impaurire la vittima, lo stalker può minacciarne la famiglia e può usare violenza. Lo stalker è spesso un ex fidanzato della vittima che si vorrebbe vendicare per la rottura della relazione. A volte, per vendetta vengono messe su Internet foto private della vittima. Per paura e vergogna non sempre la vittima riesce a denunciare. Lo stalker per questi reati è perseguibile per legge secondo l’articolo 612 bis, e puoò rimanere in carcere fino a sei anni.

Il numero di telefono nazionale per le vittime di stalking è : 1522

Gloria La Spina

parola

/

che

Andrea Platania

Giovedì scorso è venuto a trovare la redazione del giornalino il comandante della stazione dei carabinieri di Trecastagni Corrado Marcì. con lui si è trattato il tema dello "stalking". Il termine deriva dal verbo inglese "to stalk", che significa perseguitare. Si parla di comportamenti continui non graditi alla vittima e che le recano uno stato di paura e angoscia. Questi comportamenti molesti consistono in : messaggi, telefonate continue, danneggiamenti vari, minacce dirette o verso parenti della vittima, oppure ancora violenza fisica.

La vittima deve rivolgersi ai più vicini centri di Polizia o Carabinieri, oppure chiamare al 1522, il numero nazionale del Centro antiviolenza.

Alessandro Zappalà

Mattia Gennaro

Mattia Gennaro

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BULLISMO E CYBERBULLISMO

INTERVISTA AL LUOGOTENENTE DEI

CARABINIERI DI TRECASTAGNI

Giovedì 25 marzo 2021 con la redazione del Giornalino della scuola Ercole Patti di Trecastagni, abbiamo incontrato il comandante dei carabinieri di Trecastagni, dottor Marcì, e abbiamo parlato di bullismo e cyberbullismo .

Il bullismo è un atto aggressivo praticato da bambini o malintenzionati che viene messo in atto in strada, a scuola o tramite dispositivi elettronici. In genere il bullo non attacca la vittima da solo ma ha un gruppo di amici che lo sostengono impaurendo anche loro la vittima. Il comandante dei carabinieri ci ha spiegato che è consigliabile, per la vittima, stare sempre vicino a delle persone come gli amici o le maestre o, ovviamente i genitori. Una cosa curiosa può essere la differenza di forza o potere, il bullo può essere anche più piccolo e meno forte della vittima ma più aggressivo.

Un argomento che mi ha colpito particolarmente è stato quello riguardante alcuni sistemi per ignorare il bullo.

Alcuni di questi metodi sono:

- sistematicità (comportamento aggressivo), significa che la vittima deve fare finta di non vedere il bullo;

- comportamenti fisici, mantenere contegno senza fare impietosire il bullo, perché altrimenti lui potrebbe fare del male.

Tra le persone coinvolte nel fenomeno del bullismo si trovano dei ruoli strutturali che sono:

BULLO: persona aggressiva

AUTORE: colui che fa il video o l’atto di bullismo

SOSTENITORI: amici del bullo

VITTIMA: persona offesa

DIFENSORI: amici della vittima

A differenza del bullismo il cyberbullismo è un atteggiamento compiuto tramite dispositivi elettronici.

Per intimorire la vittima, il bullo usa social media come: WhatsApp, Tik-Tok, Telegram o Facebook.

Se il bullo ha più di 14 anni viene messo i carcere per adolescenti oppure può accadere che i genitori del bullo debbano pagare i danni fatti dal figlio o dalla figlia.

Un’altra cosa che mi ha colpito è che se qualcuno vede atti di bullismo deve chiamare il 112, il numero di telefono dei carabinieri; loro interverranno. Gloria La Spina

Andrea Platania

diffuso

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FAIR PLAY

Il "gioco corretto"

nello sport e nella vita.

Oggi con lo psicologo della scuola e l'allenatore Santi Di Mauro, che allena la squadra di calcio a 5 di Viagrande, abbiamo parlato del fair play, che tradotto dall'inglese vuol dire “gioco corretto”. Significa anche rispetto delle regole, dell'istruttore, dei compagni, e il rispetto vale sempre e ovunque. Lo sport, inoltre ci fa stare bene e ci fa “staccare” dalle attività quotidiane. Abbiamo discusso anche dell'importanza della solidarietà, cioè aiutare chi ha bisogno, e anche delle nostre esperienze sportive personali al tempo della pandemia.

Flavia Forte

Fair play significa gioco corretto. Durante l'intervista, si è detto che per ogni sport ci sono delle regole, basate sul rispetto, e sull'aiuto da dare ai compagni in difficoltà. Solidarietà significa aiutare le persone e non scoraggiarle. Abbiamo detto che lo sport è nato quando è nato l'uomo perché l'uomo ha bisogno del movimento. Il fair play non si applica solo allo sport ma lo vediamo in tutti gli ambiti del quotidiano, a casa e in classe, lavorando come in una squadra. Per esempio a casa o in classe se qualcuno si sente male ed è triste noi lo incoraggiamo a stare meglio.

Si è parlato anche di come ci siamo attrezzati per cercare di praticare attività sportiva durante la pandemia.

Dario Paratore

Fair play significa “gioco corretto”, vuol dire non infrangere le regole, non barare. In ogni sport ci sono regole importanti, ad esempio nel calcio non si tocca la palla con le mani, e tutte queste regole fanno parte del fair play. Quindi bisognerebbe giocare correttamente e divertirsi!!

Con lo psicologo scolastico abbiamo inoltre parlato di come è nato lo sport, della solidarietà e del bullismo.

Riguardo alla solidarietà abbiamo fatto alcuni esempi. In classe potremmo aiutare i compagni in difficoltà oppure che non sono in grado di fare certe cose, anche aiutandoli facendogli "salire un po' il morale". Del bullismo abbiamo detto che ci sono delle persone, bulli o stalker, che ostacolano la vita quotidiana insultando e offendendo gli altri. In questi casi è meglio ignorare questi soggetti anonimi e rivolgersi a qualcuno. Bisogna comunque reagire!

Surleti Giuseppe

CONOSCIAMO L'ARMA DEI CARABINIERI

Primo incontro con il luogotenente dei Carabinieri di Trecastagni

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Oggi, 25 febbraio 2021 è venuto a scuola il comandante dei carabinieri di Trecastagni, luogotenente Corrado Marcì e abbiamo parlato dell’arma dei carabinieri e dei suoi compiti. L’Arma dei carabinieri è stata istituita il 13 luglio del 1814. Nel 2000 è diventata la quarta forza armata in Italia dopo l’esercito italiano, la marina militare e l’aeronautica militare. I carabinieri sono forze di polizia a carattere generale e come la polizia ha il compito di pubblica sicurezza. Ci sono diversi reparti.

I carabinieri a cavallo che hanno il compito di vigilare in zone cittadine o nei boschi.

Il nucleo radiomobile con pattuglie in auto o in moto. Loro assicurano notte e giorno il controllo del territorio e intervengono prontamente in caso di urgenze.
I carabinieri in elicottero che controllano il territorio dall’alto.
Il nucleo cinofilo, che si occupa, con l’aiuto dei cani, di trovare o seguire le tracce dei malviventi.
I carabinieri paracadutisti che sono specializzati soprattutto nelle missioni militari.
Le unità navali per il controllo delle acque.
I carabinieri della montagna, cioè gli addetti al soccorso alpino, le squadre antivalanga.

Da qualche anno è stato istituito un reparto che si occupa di sconfiggere i crimini informatici. In Europa il numero di telefono dei carabinieri è il 112.

Andrea Platania

Mattia Gennaro

L’arma dei carabinieri è la quarta forza armata del Paese. Il 13 luglio del 1814 il re Vittorio Emanuele I di Savoia istituì il Corpo dei Carabinieri Reali. I carabinieri erano le guardie del re a cavallo e utilizzavano la carabina, un’arma molto utilizzata in quel periodo, che ispirò il nome all’arma.

Per entrare a far parte dei carabinieri è importante essere in possesso di un diploma di scuola secondaria, e per fare carriera è necessaria la laurea. I carabinieri sono sempre pronti a intervenire e ad aiutare i cittadini in difficoltà. Praticamente sono sempre in servizio anche se non indossano la divisa. Tutti i comandi del territorio italiano sono collegati al Comando Generale che si trova nella capitale. Le stazioni dei carabinieri in tutta Italia sono circa cinquemila e sono suddivise in vari settori, ognuno con un proprio compito.

Anche i carabinieri devono rispettare le regole stradali, però sono esonerati a mettere la cintura di sicurezza poiché devono avere prontezza d’intervento. Nella loro divisa portano le mostrine, fregi e alamari che rappresentano il grado di ruolo. Sul cappello è raffigurato il loro simbolo: una granata con la fiamma dell’esplosione.

Giada Polimeni

LO PSICOLOGO DELLA SCUOLA

Tempo di pandemia.
Sensazioni, emozioni e sentimenti.
Le nostre riflessioni...

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Durante il primo incontro con lo psicologo dott. Andrea Paratore abbiamo affrontato il tema della pandemia. La pandemia è un’epidemia che si è diffusa in poco tempo in tutto il mondo. Esiste un’organizzazione chiamata OMS, cioè Organizzazione Mondiale della Sanità. Nel 2020 la gente ha cominciato ad avere febbre, dolori, malattie e via via ha riempito gli ospedali in molti Paesi del mondo. Così si è arrivati alla pandemia in pochissimo tempo e l’OMS ha consigliato a molti Stati di chiudere tutte le attività. Per me gli aspetti positivi del lockdown totale sono stati che l’inquinamento si è ridotto e che ho imparato a preparare i biscotti, le torte, i muffin e i piatti per il pranzo e per la cena. Tra gli aspetti negativi ricordo che per sei mesi siamo potuti uscire da casa solo per le cose essenziali. Mi è dispiaciuto non poter vedere i miei compagni di classe perché siamo stati in DAD. Inoltre non ho potuto svolgere attività fisica né vedere i miei amici del calcio. Spero che questo virus passi presto e che si possa tornare alla normalità.

Dario Paratore

La pandemia ha coinvolto tutto il mondo, oggi molti scienziati stanno indagando in Cina per capire come il Covid si sia diffuso e per capire se sia naturale o artificiale. Lo scorso anno a febbraio negli ospedali molte persone avevano febbre e dolori che si diffondevano velocemente, così si iniziò a studiare un vaccino per il covid, ma alcune persone si sentivano male perché erano allergiche. Con le fake news si trasmettono "bufale", ad esempio che gli animali trasmettono il covid. Durante il lockdown siamo rimasti tutti a casa, non potendo stare con gli amici, non potendo praticare sport, e non potendo andare a scuola. Durante la pandemia negli uffici, nelle strade, nei supermercati, nelle città, nei paesi, c’era molto silenzio, come se tutto si fosse fermato. Infatti tutti noi per fare scuola e attività fisica abbiamo usato i dispositivi informatici, ma stare troppo davanti ad uno schermo in molti casi ha causato videodipendenza e anche ludopatia cioè una dipendenza da videogioco. Il 9 febbraio si celebra il “safer internet day”, una giornata dedicata a ricordare che l’utilizzo di Internet può essere pericoloso.

Un lato positivo delle pandemia è che siamo potuti stare più tempo con la nostra famiglia ed abbiamo potuto imparare molte cose. Questa pandemia ci ha fatto scoprire tanti aspetti, tra cui la resilienza.

Mattia Gennaro

Con lo psicologo abbiamo parlato della pandemia che è stata causata dal Sars-Cov-2, un virus che si è diffuso contemporaneamente in tutto il mondo contagiando tante persone. Gli aspetti positivi della chiusura totale sono stati che si è potuti stare con i propri genitori a casa e c’erano meno ore di scuola; nelle strade non passava nessuno e c’era molto silenzio. Gli aspetti negativi sono stati che non si poteva praticare sport; non ci si poteva vedere con gli amici e non ci si poteva spostare tra i paesi. Quando per la prima volta sono uscito con la macchina mi sembrava tutto strano.

Gabriele Lanzafame

Circolazione di una quantità eccessiva di informazioni, talvolta non vagliate con accuratezza, che rendono difficile orientarsi su un determinato argomento per la difficoltà di individuare fonti affidabili.

Credo che l'esperienza del lockdown mi abbia fatto maturare. Spero che il virus del covid venga sconfitto al più presto per poter stare di nuovo fuori, in libertà con i miei amici. Durante il periodo di lockdown per mantenere i contatti con gli altri, abbiamo usato molto i social, infatti sono stati molto utili. Ma bisogna stare attenti perché possono diventare pericolosi. Se si esagera si può creare videodipendenza, cioè non riuscire a fare a meno di guardare video, e ludopatia quando non si riesce a smettere di giocare. Abbiamo imparato che cos'è la resilienza, cioè capacità di affrontare una difficoltà. Dobbiamo affrontare le difficoltà con positività, come questa: la pandemia.

Giuseppe Surleti

Nel mese di dicembre dell'anno 2019 la Cina è stato il primo Paese ad aver subito l'attacco di un virus che si è poi diffuso in tutto il mondo. La pandemia è stata creata dal Covid-19, una malattia molto, molto pericolosa che ci ha costretto a stare a casa per alcuni mesi, in lockdown totale. In questo periodo si è stati in famiglia riscoprendo tante cose ed esperienze nuove. E' stato brutto passare tutto questo tempo a casa: la DAD, le distanze da mantenere, le mascherine e l'igienizzante. Ma ci sono stati anche aspetti positivi come: l'ambiente più pulito, gli animali più liberi, stare in famiglia e imparare cose nuove.

Viola Sparacio

La pandemia ci ha cambiato molto. E' una malattia che colpisce contemporaneamente in tutto il mondo. Ora in molti Paesi, i governi hanno creato delle zone di contagio. Per colpa del Covid-19 sono morte molte persone e molte altre sono sopravvissute. Durante il lockdown siamo dovuti restare a casa, si poteva uscire solo per fare la spesa. . Non ci si poteva vedere con gli amici e con i parenti, ma nonostante tutti questi aspetti negativi, abbiamo avuto più tempo per stare con i nostri genitori.

Alfio Cristaudo

Durante il primo incontro con lo psicologo scolastico, dott. Andrea Paratore abbiamo affrontato il tema della pandemia. Gli scienziati non sanno ancora come è nata la pandemia, ma ad un certo punto negli ospedali di tutto il mondo sono arrivate centinaia di persone con tosse e altri sintomi. I medici hanno provato a curarli con farmaci e sciroppi, ma la febbre e la malattia non passava facilmente. La pandemia ha colpito soprattutto gli anziani.

Gloria La Spina

Durante il primo incontro con lo psicologo Andrea Paratore abbiamo parlato della pandemia e del covid-19 che nessuno aveva mai vissuto, abbiamo parlato dell’infodemia, della videodipendenza, la ludopatia, il cyberbullismo e il “safery internet day”. Durante il lockdown abbiamo passato dei brutti momenti e fatto esperienze non sempre positive come la DAD, ma abbiamo anche avuto la possibilità di stare di più con i parenti stretti, io ad esempio ho avuto modo di costruire degli oggetti con il legno insieme a mio padre.

Lorenzo Madonia

Durante il primo incontro con lo psicologo, il dott. Andrea Paratore, abbiamo affrontato il tema della “Pandemia”. Ci ha spiegato che tutto il mondo sta affrontando un periodo molto difficile e brutto. Stiamo lottando contro un virus nuovo e sconosciuto. Il Coronavirus è un virus che colpisce i polmoni e causa una brutta malattia. Per colpa di questo virus siamo stati costretti a stare a casa due lunghi mesi. Hanno chiuso le scuole, i cinema, i ristoranti…, sono rimasti aperti solo i supermercati e le farmacie. Questo periodo di lockdown totale ha avuto aspetti negativi: il non vedere più gli amici e i parenti, lo stare chiusi a casa e non poter uscire, non poter andare a scuola, o Semplicemente fare una passeggiata. Tuttavia ha avuto anche aspetti positivi: imparare cose nuove, avendo tanto tempo a disposizione, e stare di più con la famiglia.

A me ha fatto più soffrire la perdita della mia libertà di movimento e il non poter stare con i miei amici, nonostante tutto abbiamo affrontato queste difficoltà con positività e fiducia nel futuro.

Giada Polimeni